Na senda dos objectivos proclamados pela conhecida organização não governamental americana de apoio às bibliotecas públicas, Americans for Libraries Council (ALC) / LFF: Libraries for the Future, presentemente suspensa,o século XXI inicia-se com um investimento na inovação, de modo a que as bibliotecas públicas possam responder criativamente às constantes mudanças e às diferentes necessidades das comunidades em que se inserem.
Estes caminhos da inovação nas bibliotecas públicas baseiam-se simultaneamente no incentivo à defesa activa das bibliotecas públicas por parte da sociedade civil, bem como na promoção do amor pelas bibliotecas, patente nos sítios americano I LOVE LIBRARIES e inglês LOVE LIBRARIES.
Partindo desta perspectiva, uma pesquisa alargada sobre Bibliotecas Públicas na Internet confirma diversos projectos, serviços e parcerias enquanto áreas de intervenção de (e com) futuro, de entre os quais destacamos:
Aprendizagem ao longo da vida
Bibliotecas digitais
Bibliotecas itinerantes
E-learning e Internet
Empresas e negócios
Museus & Bibliotecas
Aprendizagem ao longo da vida
The Basic Skills Agency − organização do Reino Unido dirigida a adultos, adolescentes, famílias e escolas, cuja missão consiste em identificar, desenvolver e generalizar boas práticas no âmbito dos conhecimentos básicos (literacia e linguagem);
EGSA (Educational Guidance Service for Aults): connecting adults with learning − organização sem fins lucrativos da Irlanda do Norte que providencia uma multiplicidade de serviços de apoio ao ensino, formação e profissionalização de adultos;
Services to older adults − página da Connecticut State Library (EUA) com informação actualizada e sistematizada sobre serviços de Bibliotecas para os mais velhos;
Library services to seniors − página das Saskatchewan Libraries (Canadá) sobre definição e caracterização (2004) de serviços para adultos com mais de 65 anos, incluindo bibliografia e diversos links;
Lifelong access libraries evaluation project − projecto americano de âmbito nacional que pretende levar a cabo uma mudança radical no modo como as bibliotecas públicas definem, criam e oferecem serviços para adultos activos com mais de 60 anos, um segmento da população em crescimento acelerado;
The role of public libraries in lifelong learning − projecto base da IFLA (1995-2000) para o desenvolvimento do papel das bibliotecas públicas na aprendizagem ao longo da vida.
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Bibliotecas digitais
No nosso país, recomendamos a consulta do sítio Colecções digitais: digitalização e preservação digital. Criado em 2009, constitui um excelente guia para os profissionais de língua portuguesa que pretendam desenvolver e implementar programas de digitalização e preservação nas suas instituições.
Para um confronto com o trabalho realizado em outros países, sugerimos a leitura dos seguintes sítios:
2010: Digital libraries iniciative − página do Portal Europeu da Sociedade da Informação sobre o projecto Biblioteca Digital Europeia denominado Europeana que visa reunir online todos os conteúdos que divulguem a diversidade da herança cultural e científica europeia;
Digital libraries: resources and projects − página da IFLA que sistematiza informação diversificada e actual sobre Bibliotecas Digitais, nomeadamente bibliografia, e sobre o projecto Biblioteca Digital Mundial;
IPL: The Internet Public Library − construído em 1995 por um grupo de estudantes da School of Information and Library Studies da Universidade de Michigan (EUA), este sítio conta presentemente com a colaboração cumulativa de centenas de profissionais e constitui uma referência absoluta para todas as questões que se colocam às Bibliotecas Públicas em virtualmente de todos os países do mundo;
NYPL Digital gallery − exemplo por excelência de biblioteca digital, este sítio da New York Public Library apresenta uma galeria de cerca de 550 000 imagens digitizadas, incluindo manuscritos iluminados, mapas históricos, cartazes, edições e fotografias raras, livros ilustrados, etc.;
The special library: bridging the physical and digital arenas − artigo de Karl Kalseth, bibliotecário e especialista em ciências da informação norueguês, sobre a articulação entre as bibliotecas físicas como sempre as conhecemos e as novas bibliotecas digitais.
Mais informação em Sítios úteis...
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Bibliotecas itinerantes
Dos países mais desenvolvidos aos mais carenciados, as bibliotecas itinerantes continuam, hoje como há 100 anos, a ser consideradas das mais vívidas e melhor conseguidas "fórmulas" de biblioteca. Concebidas para ir (mais) longe, onde a maior parte das pessoas não vai, e acarinhadas por bibliotecários sensíveis, as bibliotecas itinerantes têm leitores fervorosos um pouco por todo o mundo:
Na Austrália;
Em Espanha;
Nos Estados Unidos da América;
No Quénia;
Em Portugal;
Na Suíça;
No Zimbabwe.
A Biblioteca Municipal de Batalha disponibiliza no seu sítio as comunicações apresentadas na conferência As bibliotecas itinerantes do século XXI onde, em Junho de 2009, foi feito o respectivo ponto da situação, tanto em Portugal como no mundo. Sugerimos ainda a leitura de dois documentos úteis às bibliotecas itinerantes portuguesas, bem como a consulta de duas páginas que apelam à necessidade de se fazer a história das bibliotecas móveis:
Keeping bookmobiles alive − conferência proferida por Jan Meadows, Colorado, EUA, sobre a actualidade das Bibliotecas Itinerantes (2007) na New Zeland Mobile Library Conference 2007.
Handbook for bookmobile services staff: our new bookmobile has arrived! What do we do now? − versão abreviada do manual para formação de pessoal das Bibliotecas itinerantes, compilado por Tena Wilson para a Conferência anual da ALA (American Library Association), 2006.
Para a história (ilustrada) das Bibliotecas itinerantes: numa cidade (Indiana, EUA) ou no mundo.
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E-learning e Internet
No século XXI e com as novas tecnologias, o ensino à distância ganhou uma actualidade e uma força nunca antes conhecidas. As também novas pedagogias que se lhes encontram associadas integram agora o ensino móvel (mobile learning) como se explicita no capítulo do livro New technologies, news pedagogies publicado no sítio da Universidade de Wollongongue na Austrália. A sociedade portuguesa no seu conjunto começa agora a aderir às novas TIC (Tecnologias da Informação e da Comunicação) como o estudo Aprendizagem informal e utilização das TIC nas PME portuguesas, editado pela Associação Industrial Portuguesa (AIP), comprova e neste contexto as Bibliotecas Públicas Municipais podem assumir um papel de mediação insubstituível.
Os sítios a seguir enumerados fornecem dados preciosos sobre como aprender com a Internet e através do ensino à distância.
ECDL Portugal (Fundação para a carta europeia de condução informática) − organização europeia sem fins lucrativos, cujo objectivo é fomentar a utilização proficiente das TIC´s por parte da sociedade em geral, através do desenvolvimento e da promoção de programas de certificação, em todo o mundo. Acessíveis a todos os cidadãos, independentemente da idade, sexo, posição social, habilitações ou raça, estes programas caracterizam-se pela isenção e qualidade. A rede portuguesa tem uma cobertura nacional e integra mais de 260 centros.
Equalskils − programa de formação dirigido a todas as pessoas, independentemente do seu estatuto, formação, idade, capacidades ou conhecimentos que oferece, em português e em Portugal, a aquisição das competências básicas em informática (computadores e Internet); desenvolvido pela Internet Computer Society (ICS)-Skills, organização irlandesa responsável pela ECDL (European Computer Driving Licence), Equalskils é o programa de formação em TIC (Tecnologias da Informação e da Documentação) de maior êxito (concepção e certificação) a nível internacional (3 000 000 de pessoas em 60 países do mundo);
Evaluating web pages: techniques to apply and questions to ask − tutorial para a avaliação de páginas web e outros recursos da Internet, da Universidade da Califórnia, Berkeley, EUA (2008);
Evaluating web sites − guia para a avaliação de sítios, criado e mantido pela Universidade de Maryland, EUA (2006);
Global libraries − iniciativa da Bill & Melinda Gates Foundation com o objectivo de desenvolver o acesso à Internet nas zonas mais carenciadas do mundo a partir das redes locais de bibliotecas públicas;
Learndirect − sítio da UFI (University for industry), organização do Reino Unido com apoio governamental, cujo objectivo é providenciar o ensino de qualidade para maiores de 16 anos, nomeadamente através de uma das maiores redes de e-learning do género;
Internet filtering in public libraries: 2007 survey report − ponto da situação da autoria da Australian Library and Information Association (ALIA) sobre a utilização de filtros para a pesquisa na Internet por parte das Bibliotecas Públicas;
Internet filters: a public report (de meados da década de 90 até 2006) − relatório da autoria do Brennan Center for Justice da Faculdade de Direito da Universidade de Nova York, no âmbito do Free Expression Policy Project;
Net.tutor − programas e guias interactivos de formação assistida em pesquisa na Internet, criado e mantido pela Universidade de Ohio, EUA (1997-2008);
The Open University do Reino Unido é uma das mais prestigiadas universidades abertas do mundo: oferece cerca de 600 cursos em múltiplas áreas do saber e mais de 200 especializações, dos níveis mais básicos (150 000 estudantes) a pós-graduados (30 000 estudantes). Com parcerias em mais de 50 países e 25 000 estudantes a residir fora do Reino Unido, tem em atenção o facto de quase todos os seus alunos serem estudantes-trabalhadores.
Webjunction course catalog − informação diversificada sobre e-learning para bibliotecários, da autoria desta cooperativa americana de bibliotecários que visa desenvolver a partilha e a utilização de recursos online, em estreita relação com a Bill & Melinda Gates Foudation;
Webwizard: your guide to becoming an effective web searcher (2005) − guia online da autoria das Bibliotecas da Bowling Green State University, Ohio, EUA, sobre pesquisa na Internet: bases de dados, motores de busca, avaliação de informação, citações, exercícios com problemas práticos…;
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Empresas e negócios
Making cities stronger: public library contributions to local economic document (2007) − relatório da co-autoria do Urban Libraries Council (organização americana que, desde 1971, promove as Bibliotecas Públicas enquanto parte essencial da vida e do tecido urbanos) que analisa o modo como as Bibliotecas Públicas contribuem para a dimensão humana do desenvolvimento económico.
NI –Libraries: North Ireland Libraries − conjunto de serviços prestados pela Rede de Bibliotecas da Irlanda do Norte na área das empresa e negócios: iniciar ou desenvolver um negócio, formação profissional, lucros e investimentos, nichos de mercado, patentes, informação sobre direitos de autor…
Public libraries work: helping local business compet − página da ALC (Americans for Library Council) / LFF (Librairies for the futur) sobre o papel das Bibliotecas Públicas no desenvolvimento competitivo das empresas na comunidade.
South Ayrshire Council: comunity services − papel das bibliotecas no apoio às pequenas e médias empresas desta região da Escócia: agricultura, floresta, pescas, transformação, serviços e turismo.
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Museus & Bibliotecas
Institute of Museum and Library Services (IMLS) − instituto americano cuja missão visa promover bibliotecas e museus que desenvolvam a união de pessoas, informação e ideias. De âmbito nacional, o IMLS trabalha em coordenação com organizações do poder central e local para apoiar o conhecimento, a cultura e a herança cultural, a aprendizagem, a inovação e o desenvolvimento profissional.
MLA: Museums, Libraries and Archives Council − organização governamental inglesa que oferece aconselhamento, apoio e recursos para incentivar a inovação na área dos museus, bibliotecas e arquivos. A missão do MLA visa desenvolver competências profissionais e promover serviços de excelência para utilizadores e leitores de todas as idades e origens sociais, sejam visitantes ou residentes no Reino Unido.
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