Comunidade de leitores para adolescentes

Objectivos

Motivar os adolescentes para a leitura recreativa; tornar a leitura uma actividade de carácter social e comunicacional para os adolescentes; divulgar obras; dar a conhecer os fundos da biblioteca municipal aos adolescentes.

Metodologia

Cada participante terá à disposição um exemplar de cada uma das quatro obras propostas. 1ª fase: leitura da mesma obra por todos os participantes
2ª fase: leitura de uma/ duas obras escolhidas individualmente.

Livros propostos: Franz Kafka, A metamorfose, Relógio d'Água; Adriana Calcanhoto, Algumas Letras, Quasi; Stevenson, O estranho caso de Dr. Jeckil e Mr. Hide, Assírio; Pepetela, Lueji, D. Quixote; Jorge Araújo, Nem tudo começa com um beijo, Oficina do Livro.

Ficha Técnica

Nº de sessões|7 sessões de 2 horas cada.Periodicidade: 2 semanas/3 semanas.
Público-Alvo: alunos do secundário e adolescentes
Participantes: mínimo 8 e máximo 16

SÚMULA DAS SESSÕES (sujeita a adaptações em função da dinâmica do grupo)

1ª SESSÃO

Apresentação. Definição das regras do clube (direitos do leitor).Conversa sobre livros: o livro mais marcante; a pior experiência de leitura; cartão de leitor (Biblioteca Municipal). Atribuição do primeiro livro: criar expectativas de leitura (a partir do paratexto): Metamorfose

2ª SESSÃO

Ponto da situação: apreciação do livro. Leitura de excertos das Metamorfoses, de Ovídio, recordar Homero e a Odisseia. Debate sobre o comportamento dos pais. Segundo livro: Algumas Letras (escolha de um ou dois poemas para levar para a sessão)

3ª SESSÃO

Ler e ouvir: quais as diferenças? Audição de um tema. Previsão para o terceiro livro: primeiras páginas do conto lidas em voz alta. Visionamento do início do filme.

4ª SESSÃO

Visionamento do filme. Debate: o melhor e o pior de cada um deles. Lançamento do livro seguinte – Lueji: há duas visões no livro, das raparigas e dos rapazes: são partilhadas ou não?

5ª SESSÃO

Debate: há temas para raparigas e temas para rapazes? O que pensam da relação entre as personagens? Listagem de diferenças: o que Lueji teria/ não teria feito se fosse rapaz. Que personagem masculina preferem as raparigas? E os rapazes? E em relação a Lueji? Lançamento do último livro: se fôssemos obrigados a criar uma comunidade clandestina, como sobreviveríamos?

6ª SESSÃO

Debate sobre o livro: decisões difíceis, partes mais duras. Dos cinco livros, qual o preferido? O livro da minha vida: escolher um livro de entre os disponíveis na biblioteca.

7ª SESSÃO

Balanço: troca de sugestões de leitura. Lista de sugestões a dar aos utilizadores da biblioteca.