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Ler a dobrar– Um percurso na leitura dos livros-álbum 
 

 

Objectivos

Natureza dos livros-álbuns:

Como definir livros-álbuns?

Como funcionam este tipo de livros?

Como ler textos visuais?

Como ler as relações entre palavras e imagens?

Como ler o livro total?

Tendências contemporâneas.

O livro-álbum na promoção da leitura.

 

Livros-álbum

Falamos dos livros que juntam palavras e imagens para contar uma história. Daqueles que provocam no leitor largos caminhos e mapas de exploração e assim tornam mais profundo o verbo ler. 

Os livros-álbum destinam-se a muitas idades. Junto das crianças que ainda não aprenderam as letras, permitem antecipar os mecanismos inerentes à leitura. Acrescentam-lhe a experiência estética da imagem e a fruição dos seus códigos. Fazem-nos maiores.

No entanto, os conhecimentos da maioria dos mediadores de leitura sobre "gramática" deste livros são muito insuficientes, privando-os de usufruir ao máximo das potencialidades destes materiais na formação de leitores.

  

FICHA TÉCNICA

Concepção e realização: Dora Isabel Batalim (Escola Superior de Educadores de Infância Maria Ulrich)

Público-alvo: bibliotecários; educadores de infância; pais; professores do 1º ciclo; técnicos de biblioteca

Número de participantes: mínimo 15 e máximo 20

Duração: 7horas

Encargos para a Biblioteca: alimentação, alojamento e transporte.

 

 
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Última Actualização em: 05-09-2010