Objectivos

Esta acção pretende promover uma reflexão sobre o papel central do adulto enquanto mediador entre a criança/o jovem e os livros.

Pretende igualmente que os participantes examinem e se familiarizem com os vários géneros da literatura para crianças e jovens. A ênfase situar-se-á nos processos de encorajamento das crianças para a leitura, através da descoberta de materiais e de estratégias que possam despertar e alimentar esse interesse.

Faz-se ainda um enfoque no papel das bibliotecas escolares na difusão e promoção do livro e da leitura

Conteúdos

1. Encontros da criança com o livro: principais mediadores do livro e da leitura: algumas reflexões; a problemática da leitura: processos e sentidos da leitura; a leitura na escola: percursos e projectos de leitura.

2. Perspectivas sobre a literatura contemporânea para crianças e jovens: a variedade da oferta: conhecer para escolher; conceito (s) de literatura infantil e juvenil; os géneros da literatura para crianças e jovens: livros ilustrados para os mais novos; do conto tradicional ao conto contemporâneo; narrativa infantil e juvenil contemporânea: fantasia e realidade poesia e teatro para crianças e jovens.

3. A promoção da leitura e a biblioteca escolar: a promoção da leitura: objectivos e percursos possíveis; uma tipologia de animação da leitura.